Posted in Arte, Cultura, Digital, E-books, Educação, Filosofia, Livre, etiquetado education, essays, experimental, michel de montaigne, modern philosophy, pedantism, philosophy, reinassance philosophy, scepticism on Abril 1, 2008 | Nenhum comentário »
Este es un libro de buena fe, lector. Desde el comienzo te advertirá que con el no persigo ningún fin trascendental, sino sólo privado y familiar; tampoco me propongo con mi obra prestarte ningún servicio, ni con ella trabajo para mi gloria, que mis fuerzas no alcanzan al logro de tal designio. Lo consagro a [...]
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Eu me levanto pela manhã dividida entre dois desejos: o de melhorar o mundo e o de curtir o mundo. Isso torna-se difícil planejar o dia . Desde a chegada dos jesuítas e portugueses e índios foram vitimas de um intenso processo de influencia dos brancos. A descaracterização da cultura indígena e a perda [...]
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Scarlett Marton é uma das poucas intelectuais uspianas que exige respeito. Especialista em Nietzsche, escritora de alguns do mais importantes livros sobre o filosofo alemão em lingua portuguesa, nesta entrevista a escritora não deixa por menos as questões relativas às pesquisas acadêmicas, o nivel do alunos da gradação de filosofia, a questão da linguística nas [...]
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“Todo filósofo provavelmente já teve uma hora má, em que pensou: que importância tenho, se não crêem sequer em meus argumentos ruins? - E então passou por ele algum passarinho maldoso e gorjeou: ‘Que importa você? Que importa você’. (Friedrich Nietzsche em “A Gaia Ciência”).
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Ser professor de filosofia não é uma tarefa fácil, ainda mais quando se espera da filosofia, da educação, dos professores a tarefa de “salvarem” os adolescentes, visto que eles “precisam” ser encaminhados para um “bom” caminho, para um futuro cheio de esperanças e alegrias - talvez esse ideal de mundo precise ser questionado, quem sabe [...]
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Posted in Educação, Experimentos, Filosofia, Variações, etiquetado philosophy, education, pedantism, essays, michel de montaigne, renaissance on Fevereiro 9, 2008 | 1 Comentário »
No texto chamado “Do Pedantismo”, Michel de Montaigne busca refletir acerca da distinção entre erudição e sabedoria; o que pode parecer um pouco estranho, pois geralmente elas não parecem ser coisas distintas, ou seja, uma pessoa sábia é uma pessoa erudita. Contudo, essa distinção [...]
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Desde que a minha prática de ensino em filosofia terminou, sustento a tese de que todo o ensino institucionalizado é pedante, e que qualquer tipo de educação que se pretenda libertadora deveria renegar a função da escola, isto é, da “educação” para a constituição de uma sociedade mais justa. Primeiramente, gostaria de dizer que tomo [...]
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